现在的孩子大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少孩子也出现了心理问题。引起了社会的广泛关注。
奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为孩子早期的经历非常重要，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特别是五岁以前）所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决，孩子就会痛苦，受到压抑，负性情绪潜藏于孩子的内心，形成无意识。随着孩子的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性情绪被现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，童年期的心理健康教育是多么的重要！孩子心理健康教育主要包括哪些内容呢？
一、环境适应教育
随着的孩子成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的，因此，必须对孩子进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。
二、人际关系教育
随着孩子生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对孩子进行人际关系教育，包括：亲子关系教育、师生关系教育、同伴关系教育等等。
三、学习困难教育
孩子入园之后，学习就是孩子的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法，而产生了学习困难，因此，必须加强针对性教育。
四、情绪情感教育
孩子的情绪情感正处于迅速发展之中，如何发展积极情感，避免消极情感是孩子心理健康教育的一个重要课题。
儿童期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的孩子！
