「 南昌市：红谷教育集团为线上学习保驾护航 」
冬寒未消，疫情尚未消除。本应开启的新学期却因疫情突发而延期。南昌红谷教育集团的老师们肩负教育责任，为孩子们的求学路保驾护航。
为使孩子们能够更好地“居家学习”，红谷教育集团的老师们早早地开始群策群力，不停讨论如何解决问题，不停落实工作、联系家长。通过微信群、QQ群督促孩子制订每天的学习计划，做好预习相关准备工作。
面对新教材教参未到的境况，老师们对教学也丝毫不放松。大家打印教材，网上查找资料，提前认真备课，为的就是能更好地帮助孩子完成线上学习。
每天通过网络直播，录制小视频，App批改反馈等方式给孩子们讲评作业，与他们进行互动交流，做到问题“日日清”，不让问题“过夜”。
疫情虽阻隔了孩子们走进校园的脚步，却阻挡不了孩子们学习的步伐。孩子们每天有学习任务、有教师指导、有艺术熏陶、有体育锻炼，每天的学习和生活不会因为宅在家里而空虚，而是更加充实且有意义。疫情当前，勠力同心，共克时艰，相信待疫情散去、春暖花开之时，我们满载归校园！（供稿：南昌红谷教育集团 王玥）
▼▼▼
「 上饶市：公益合力帮助贫困生线上学习“不掉队” 」
“全校979名学生，每天都一个不落的在线打卡，每天及时统计作业。” 2月15日，江西省上饶市广信区望仙乡中心小学校长吴爱萍可算松了一口气。
江西省上饶市上饶广信区一度是国家级贫困县，2018年才脱贫摘帽。当地望仙乡中心更地处怀玉山脉余脉，离城区90分钟车程，当地的中心学校是全区最偏远的学校之一。
1月30日，省教育厅研究印发《江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》。“‘线上学习 不漏一人’。但我们通过逐一摸底调查，发现望仙中小学有13名学生是不具备线上学习条件的。这些学生大多是建档立卡户、贫困家庭等特殊家庭学生。”眼看10号就要线上教学了，吴爱萍向乡党委政府反映了学生的困难。
乡党委书记林建国立刻出面协调。经过多方努力，在政府的牵线下，当地望仙商会主动向这些学生每人捐赠一台智能手机。随后，13名学生家长顺利地领取了手机，到营业厅办理电话卡。网络开通后，老师又一步步教会学生，如何进行线上学习。
“我们会进一步弄清楚‘不具备线上学习条件’学生的家庭情况、周围住户是否具备上网条件、是否可以进行线上学习等问题，分类造册，精准施策，保证不落下一个学生。”广信区教育局负责人表示，教育部门将通过政府，尽力协调各大运营商，为边远山区的贫困学生创造线上学习条件，确保不漏一人。（来源：中国教育报 甘甜）
▼▼▼
「 九江市：烛光缕缕映“疫”线 」
为响应省教育厅“确保中小学生在延期开学期间停课不停学”的号召，九江市小学数学优秀教师发挥“排头兵”的战斗堡垒作用，积极投入线上教学的前期拍摄工作。
集结号下的“第一速度”
1月31日，九江市教科所教研员朱菊老师接到拍课任务，雷厉风行地在第一时间吹响集结的号角，面向市区双峰、九江、长虹、实华、柴桑、小学、怡康七所小学选拔优秀教师，组建九江线上小学数学教学备课团队。
接到拍课任务的老师火速集结，群策群力在与时间赛跑的过程中，推选蔡孟秋老师拍制样本课例，2月3日下午2点30分蔡孟秋老师在朱菊老师的陪同下，圆满完成线上拍课。首战告捷以“第一速度”为九江市乃至江西省线上拍课提供参考样本，极大推动线上拍课的整体进程。
急行军中的“超级联盟”
九江团队承担80节课量的拍摄任务，超过全省小学数学224节总课量的三分之一。时间紧任务重，朱菊老师率领涂文红、李丽娟、王芳、涂俊珂四个突击队长携带各组队员启动了一场急行军。
在这个“超级联盟”中，廖玫等多位老师克服实际困难，顶岗履职在各自军营中。还有第三梯队全力配合后勤服务保障工作，形成教育合力于线上课程开播前高质量地完成拍制任务。
守卫战里的“点点烛光”
责任是逆向而行的动力！这一群人来不及思考个人的安危，在危难之时，以豪迈的斗志，共同修复疫情带来的裂痕。
双峰小学严婷老师主动请战，备课期间免疫力下降，全身突发水肿团块。她一边口服药品减轻身体瘙痒，一边协调拍课日期。采用分散、间歇方式完成既定的拍课任务。张华、彭莹等老师废寝忘食，身体出现严重不适，不得不入院治疗，即便这样她们仍惦记着拍课的进度。王芳、占乐清、何亮、孙建民等多位教师更是夫妇二人比翼齐飞扎根抗疫一线，共同参与这场特殊的守卫战。
身处疫情告急的危难时刻，九江市的一线教师接受了人民和党的检阅与考验。“疫”路同行，不忘初心，缕缕烛光终将照亮迎春花开的日子！（供稿：九江市双峰小学汪浩浩）
▼▼▼
「 高安市六小：停教不停学，“疫”样课堂异样精彩 」
2月10日，全省中小学生开始在线上学习，为保障全校学生离校不离教、停课不停学，高安市六小多措并举，确保每一位学生都能顺利参加线上学习。
精心策划 层层落实
学校根据实际情况制订了实施方案，成立了领导小组，明确了各部门职责，并细化了具体工作，层层落实责任。
蹲点领导、年级组长是本年级线上学习第一责任人，以年级组为单位组织班主任建立了班级学习微信群，摸底统计不能进行在线学习学生人数及具体情况。通过与家长沟通，极个别不具备学习条件的学生都解决了问题，学校所有学生都可以进行在线学习。
2月9日起，各班即开始每日签到学习。每天早上8：00，年级组统一叫醒，督促教师打卡上班；班主任统一叫醒，督促学生打卡上课。
教导处每天收集各班签到情况，及时掌握学生学习情况并处理学习过程中出现的问题，为在线教学搭桥铺路。
线下辅导 多管齐下
资源共享，群策群力。教师将学科教学的电子书、PPT等资源发给学生共享，并提供学法指导,大家充分利用了线上集体备课群的力量，共同探讨作业布置的形式、难度、任务量等。尽量避免孩子长时间看电子设备，过度用眼。
批改作业，各显神通。根据作业的不同，学生上传不同的作业形式进行打卡。如体育锻炼的视频，英语阅读的音频，语文、数学的作业的拍照等，教师再进行批改点评，真正做到个性化教学。
教师们在线编辑图片，批改评价，及时进行总结点评。家长也在家里监督学生的作息和学习情况，随时保持与老师的联系。此外，学校还鼓励各年级积极开展“优秀作业”评选、积分制兑换奖励等活动，以激发学生线上学习的积极性。
“特殊时期，线上课堂太及时了。孩子们停课不停学，真正解决了我们家长的难题。”这是高安市六小学学生及其家长对疫情期间在家开展网络线上学习的评价。(供稿：李霞）
▼▼▼
「 萍乡市麻山中学：一节特殊的生物课 」
“老师，我今天把你教我们的防疫方法教给我奶奶了。哎！家里终于不用每天熏醋了……”2月6日，萍乡市麻山中学的生物老师洪玉收到学生反馈的信息，心里非常高兴：她制作的《新型冠状病毒知识小科普》PPT在第一节线上生物课上授课，取得了良好的效果。
受新冠肺炎疫情影响，春季学期延期开学。近期，麻山中学认真落实上级部门“停课不停学”的要求，及时部署、精心组织在线教学工作。各学科教师纷纷根据实际情况在家备课，抓紧编写校本课程教材，并积极开展线上教学。该校生物老师洪玉抓住当前防疫抗疫这一热点，与生物组其他老师一起编写了《新型冠状病毒知识小科普》教案，并制作成图文并茂的PPT，在第一节线上课上向学生进行讲解。为了巩固学生所学知识，老师们还给学生布置了画新型冠状病毒知识科普思维导图的作业。由于课程内容丰富、接地气，深受学生欢迎。不少学生在课程后反馈，已将所学知识传授给家长，并纠正了家长的一些错误防疫方法。还有的家长在群里向老师道谢，表示将按照所学方法科学防疫。
当收到一份份用心书写的思维导图作业，听到学生们如何学以致用、纠正身边人错误的防疫方法，老师们非常欣慰，线上教学的劲头更足了。（来源：萍乡日报 龚婷）
▼▼▼
「 吉安市第四中学：倾力打造优质红色文化在线课程 」
吉安市第四中学承担了“红色文化”线上教学课录制任务，为此，学校选定优秀专业人员，制定了线上课例录制工作人员安排表，建立研磨微信群，倾力打造优质的红色文化视频课程。
前期准备
邱园莉老师认真熟悉教材，虚心与备课组成员燕芝、彭桂兰、黄小梅交流，备课小组一天之内拿出教案课件，多次删改，力求备好每节课。
录播人员提前对录播设备进行调试，根据录播要求设置录制参数。
总务后勤安排人员对录制现场进行消毒，保障录制工作安全进行。
磨课录制
电教馆马洪老师指导录制课技巧和要求，吉安市教研室主任邹正大指导录播工作，吉州区教研室主任杨志平跟踪磨课过程，提出意见。
朱美卿校长、李泽文主任、备课组成员燕芝老师全程参与指导磨课过程，邱园莉老师注重每一个上课细节，录播小组不厌其烦，认真磨课，忙碌一天反复录制完成第一周任务。
后期处理
李泽文主任对录播教程进行后期视频处理，从片头片尾的添加到视频输出上传，精心处理每一个视频片段，力求做到最好。（供稿：阿旺）
注：文章转自江西教育微信公众号，向作者致敬，如有侵权请联系删除。
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
