“向光而行，更有力量”——麻山中学《普通乡村高中特色校本课程开发实践研究》课题开题报告会

　　5月12日，麻山中学隆重举行《普通乡村高中特色校本课程开发实践研究》课题开题报告会，市教研室课题办主任朱红梅莅临指导，课题组全体成员出席会议。会议由课题组成员罗源副书记主持，共四项议程。 一、课题成员罗源副书记致欢迎辞 　　罗源副书记对市教研室课题办主任朱红梅的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，他指出：作为萍乡课题研究的引路人，朱红梅老师的敬业与担当值得我们课题组的每一位成员学习。
       课题研究工作是一项严谨求实开拓创新的理论与实践相结合的活动，务必认真，力求务实。罗书记要求课题组所有成员分工合作、齐心协力把课题做成促学生发展，促教师发展，促学校发展的好课题。

二、课题主持人黎志朝校长作开题报告        黎志朝校长就本次课题的“课题之源”“课题之研”“课题之行”“课题之果”等几个方面进行了详尽论述。        面对新课改和新高考带来全新的机遇与挑战，黎校长提出此次课题研究就是要找准落实属于麻山中学的“适合的教育”，为每一位学生提供可选择的优质教育，关注学生个性化发展。让素质教育、劳动教育真正落到实处。       作为一所乡村普通高中，学校一直在认真分析自身实际教育教学情况，依托地区优势，努力探索并走出适合自身优质发展的教育教研新道路。我们一直在打造“有为守正”的校园文化，坚持“培养每一位学生一门特长”的教育教学理念，积极创建平台，努力培养有理想信念、有目标追求、有德行操守的新时代学生。        黎校长带领课题组成员认真研读课题申报材料，并宣布课题研究的工作计划，对课题研究任务做了明确的分工和细致的部署。 三、课题组成员代表作表态性发言 　　“今早的一场大雨洗去了连日的炎热。校园里的白玉兰逐次绽放。这如同我们的课题之花正在灿烂盛开”，曾老师带着对课题研究的美好展望开始了她的发言。
        曾凯元老师对朱红梅主任一直以来的帮助与指导表示感谢，并表示自己作为青年教师将以校本课程为依托，大胆探索，积极投入课堂实践，在实践中将课题研究推向纵深发展。 　　课题组成员王莉老师发言，王莉老师对朱红梅主任的莅临指导表示感谢，随后，王老师表示教师参与教育科学研究是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，本次课题所有的课题成员都将加强探索精神和教育科研热情，不断加强个人科研知识积累和能力的提升，永葆一个教师的教育情怀。
       最后王莉老师表示相信，在上级领导和专家的指导帮助下，有课题组成员的同心协力，扎实工作，我们的目标一定能实现！ 　　课题组成员秦小龙老师发言，秦老师讲诉了第一次见到朱老师是在她的办公室，一进门里面挤满各地来申报课题的教师，朱老师正低头和申报课题的教师热烈的讨论……在交流过程中秦老师被朱老师的认真与情切和蔼所感动，也进一步坚定了认真做课题的信念。
       最后秦老师表示作为课题组里的"小学生“将不断加强自主学习，在课题中成长。并希望教研室专家在接下来的课题研究中给予我们点评和指导。

四、市教研室课题办主任朱红梅老师点评并讲话 　　朱红梅主任认真听取了课题组成员的发言，对课题的开题报告给予肯定，并对教师代表的发言深有有感触，为学校坚持立德树人的一系列举措表示高度赞扬。
       立足高质量发展，以生为本，立德树人有担当；立足弱校逆袭，抢抓机遇，全面推进有范式；立足科研强校，全员参与，专业发展有谋略；立足特色兴校，合作探究，课程开发有成效；立足乡村振兴，跨界融合，资源整合有影响。这是朱老师对本次课题报告的评价。
        在表达肯定的同时，朱老师还对在场的老师提出更高的要求，希望我们能冲击教育科学成果奖和全国基础教育成果奖。
         最后朱老师给了我们五个建议：
         1.基于课程导向，转变观念，知行合一有定力；
         2.基于目标导向，深度学习，校本教研动真格；
         3.基于实践导向，行动研究，持续跟进扬个性；
         4.基于过程导向，团队合作，推广辐射成精品；
         5.基于效果导向，遵循规律，培育成果巧提炼。 　　乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。此次开题报告会，帮助课题组进一步激活了课题研究的思路，明晰了课题研究的方向，完善了课题研究的方案。
      或许在接下的实践中我们将会遇到困难，但是就像朱老师所说的“让坚硬松动，我是渺小的，但我们是强大的。”相信有专家的指导，课题组全体成员必将“砥砺奋进、向光而行”，圆满完成任务！