集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量,提高教育教学成绩。　　 一、指导思想　　 以市区教育局精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥教研组、备课组的集...

一、指导思想： 以党的十八大精神为思想指导，以规范常规管理、创新科研模式，提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各类活动，做到“学、研、做”一体，创建优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量。 二、工作思路 (一...

一、指导思想 为了全面贯彻国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，为进一步提升学校办学水平，培养有体艺潜力的特长生，加强我校体艺生的文化课学习和专业课学习与管理，全面打造麻山中学体艺特色教育品牌，根据我校实际，特制定如下计划： 二、具体目标： 以...

    我校是一所农村普通高中，受生源制约，每年所招收的学生基本都是中下基础学生。而学生的知识水平，认知能力参差不齐，面对客观实际，采用传统的教学方法，很难顾及不同层面的学生。为贯彻面向全体的教学思想，力求使各个层次的学生互相促进，共同发展，使差生不差，优生更优。我校从课堂教学着手，针对不同学生的差异，实行分...

为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度。 一、培训目标： 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。 2、进一步提高每个教师的职业道德素养。 3、进一步提高每个教师的教...