为进一步创建优质高效课堂，提高教师的业务素质，全面提升教师教学科研水平，全面提升教育教学质量。麻山中学以校本教研、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各类活动，做到“学、研、做”一体，形成了浓厚的科研气氛。
一是积极开展校本教研及课题研究。成立了校本教研、课题组织机构。利用校园宽带网，为教师上网学习和掌握现代教学手段提供硬件条件。数学教研组的课题《多媒体技术的运用与有效课堂教学》已获省级立项。
二是加强集体备课。成立了集体备课领导小组，制定了《麻山中学集体备课方案》。要求各教研组每周至少有两次集体备课，集体备课后主备人进行二次备课，然后实现资源共享，有效地提高了课堂教学质量。
三是定期开展听课评课活动。举行随堂听课、教学开放周、示范课、公开课、教学比武活动，并定期进行检查评比。以教研组为单位积极组织听课、评课活动，并认真做好活动记录。
四是积极探索分层教学和体艺生特色教学模式。根据学校特点，探索逐步形成目标分层、内容分层、练习分层、考试分层、评价分层的模式。体艺特色教学建立校与校、校与社会的合作机制。逐步建成音乐工作室、美术工作室、体育工作室、传媒工作室等。使学生既能照顾到专业学习，也能照顾到文化课学习。
萍乡市麻山中学：高洪奇
2016年9月21日
